备课记|小学语文三年级下册第六单元《20.肥皂泡》

发布时间:2023-05-08文/发现好网课

小学语文三年级下册第六单元《20.肥皂泡》

冰心奶奶童年玩的肥皂泡,现在小孩从小就是各式各样的泡泡机,这一课,就让孩子们学习《肥皂泡》,再按照课文的步骤做一做吧!

一、检查预习,读准字音

 
  1. 欣赏肥皂泡图片,走进课文。

  2. 初读课文,读准难懂的字词。

  3. 检查汉字读音。

  4. 学习多音字“和”“挨”,重点将“和面”和“和稀泥”的读音区别。

  5. 展开练习



二、初读课文,概括段意

 
  1. 课文每一段围绕“肥皂泡”讲了什么内容?

  2. 读一读第3自然段,想一想作者是如何写好吹肥皂泡的过程?

  3. 圈画出关键动词。思考:这些动词的顺序能调换吗?

  4. 去掉动词,对比读一读,说说你的发现。思考:这些的动词可以去掉吗?

  5. 这一段除了动词,作者还用上了表示先后顺序的连接词,你有发现吗?

  6. 总结:冰心奶奶为什么将吹泡泡的过程写得好?(1.动词用得精准,2.用上了表示先后顺序的连接词)

07.用自己的语言说说吹泡泡的过程。(同时布置作业按照这一步骤回家制作肥皂水,吹一吹肥皂泡)。


三、理解课文难懂的句子
 
  1. 默读课文,画一画课文中不太理解的句子?

  2. 运用多种方法理解难懂的句子:

    ①“她说,阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。”(这一句联系上下文和生活无法理解,怎么办呢?可以查阅科学书籍或请教他人,教师为学生呈现资料。)

    ②这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。

    ③有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。

    (圈画有新鲜感的词语,结合图片说一说对词语的理解)

       ④这脆薄的球,颤巍巍的光影凌乱,很快就要散裂了。这时,大家都——悬着心,仰着头,停着呼吸。

(联系生活理解:这时,吹肥皂泡的孩子们心里可能在对肥皂泡说什么呢?)

3.思考:既然这些词语这么难理解,我们索性就把这些词语去掉吧。(对比阅读,说说自己的发现)

4.理解最后一段,思考:肥皂泡真能飞那么远吗?

5.【说话训练】想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?(伴随音乐与图片想一想,说一说,可以写在课文中)

6.思考:为什么“目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望”?

四、总结思考
 
  1. 本节课,我们积累了哪些方法理解难懂的句子?

  2. 学习字词。

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