2024届上海普陀高三语文一模《价值多元&坚持自我&理想人人生》写作解析

发布时间:2024-01-12文/发现好网课

2024届上海普陀高三语文一模作文材料:
 

在观点越来越多元的世界里,是否只有坚持自我,才能获得理想的人生?


个人见解:

提取关键词:观点愈发多元,坚持自我,理想人生。

观点多元算作客观事实,坚持自我算作自我历练,理想人生算作人生期待。

前者是要承认的、接纳的

中间的是要不懈尝试、饱受锤炼的

后者的底层逻辑类似于真理观“高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之”、“怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜”。


立意解析

1

立论推理,在观点越来越多元的世界里,坚持自我,能助你我获得理想的人生。

“观点越来多元的世界”需要证明,即社会层面的观察,以例证的形式呈现。(认识社会,认识所处的时代,认识所处的历史阶段,这三者是写作绕不过去的常识积累)

现如今,全球化思潮的余波仍未止息,5年前学者们锐评世界进入了剧变的周期,曾经奉若圭臬的思想观念不再固若金汤,新的观念指导人活出不同的可能性,跳出既定的人生轨道,踏入无人涉足的旷野,以新世界的恢弘壮丽,成就人生与众不同的风景。如若有幸,被命运垂青,一个人的人生轨迹便是人类整体可以选择的副本。常见于同学们笔下的陶渊明,便是一例。

上一段的世界变化,我只是泛泛而谈,未曾例证。这样的论述充分与不充分,全看阅卷老师自行的脑补,不建议同学们这么写,命运这东西的攥紧,任由他人裁定不行。至于对应的例证,请自行查找,问问AI也成啊。另外,上一段举出陶渊明的例证,仍然不是充分论证。我在启发大家,而不是用一种既定的观点,束缚住原本可能迸发的多元化观点,要真这么干,岂不是和观点在知行上自相矛盾嘛。真正有价值的推理逻辑和结论顿悟,需要你藉由我给的帮助,给出自己的思考。

示例,观点愈发多元的世界,每一个观点的主体性都被信息媒介扩散至无穷大的境界,萨特曾言:他人即地狱,警示世人应当独立思考、坚持自我,才不会陷入他人观念编制而成的意义之网;唯有自行编制的意义之网,才能盛放自己的理想、才能呈现寻求、建构的人生历程。

2

 

驳论推理,在观点越来越多元的世界里,不以自我为中心,能助你们看见理想的人生。

未经省察的人生是不值得过的(老苏说的),那么未经省察的自我亦不值得坚守。没有省察的自我坚持,实则是自我的固化、自我的欺骗、自我的媚俗。曾几何时,人们尚未领受启蒙的福祉,没有科学理性的阶梯,安然地沉沦在神秘主义的世界观中而不自知,甚至于世界祛魅之后,非但没有得到人性的解放,反倒迷失在终极意义的荒原里。当代人因引以为戒。

真正的坚持自我,不是向内筑起一道天谴,隔绝世间所有观念带来的纷扰;而是向外求索,与不同的观念思潮相互碰撞,依稀记得韩寒在其摄制的电影里,安插了一句玩笑话,你连人都没有生过,谈什么人生。笑归笑,闹归闹,哲思仍旧是严肃的。不曾见识天地之高广,不曾见识众生之喧哗,何以见得自我。

 

3

统一升华,在观点越来越单一的世界里,不断地自我实现,即是理想的人生。

按理说,观点的前置条件应该与材料一致,写观点越来越多元化,但是,这个认识已经过时了,如今的时代相较于十年前,已经趋于保守、趋于单一、趋于同质化。当然也可能是我年纪大了的缘故,有点体会到那句老话“所有在我出生之前发明出来的东西都是理所当然的;所有在我15–35岁之间发明的东西注定是要改变世界的;所有在我35岁之后的发明都是反人类的”。

借用真理观升华立意,已经老朋友老面孔,熟得不能再熟了,同学们自行展开下。同样,借用史铁生在《命若琴弦》里的生命观,意义是虚设的(理想的人生是虚设的远大目标,为的是免于沉沦在周遭的寻常、重复里),像一根琴弦,唯有绷紧了它,才能奏响生命的乐章。从这个角度看,音乐还真是人生的解药。为了实现所谓的理想人生,而要求自己在多元化的世界里不断地坚持自我,无形之中变成刻意的表演、控制。在弄清自我是啥之前,所谓的理想人生大多是陷入世界已有的观点。借用加缪“对未来真正的慷慨,就是把一切献给现在”的逻辑,根本不存在所谓的未来,所谓的理想人生;人能把握地是当下对自我的思考、自我的坚守、自我的实现,倘若非要冠以某个终极意义的美名,那时时刻刻做好自我,实现它,便已是理想的人生状态啦。

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