2024届上海杨浦一模《仅仅依靠逻辑就能形成合理的认知和思想》写作解析

2024届上海高三语文杨浦一模写作材料

人们要形成合理的认知、经得起检验的思想，是否仅仅依靠逻辑就足够了？


个人见解

有一说一，这题看似是2023高考题的格式2023上海高考作文解析，实则不然，更棘手些，毕竟我没法在升华立意的部分，叉着腰昂着头，理直气壮地讲：对啊，仅仅依靠逻辑就足够了，真的！

具体的处理方式我还没有想好，不要紧，先推推看，车到山前必有路，得有直行的勇气，解决不了再办法绕行嘛。

解析立意

1
 

立论，人们要形成合理的认知、经得起检验的思想，的确需要依靠逻辑。

实话实说，当我尝试正面论述时，脑海里一片空白。遇到这种情况，不必犹豫，反面论证走起，即现实生活中的确存在不合理的认知（思维误区），以及经不起检验的思想（缺少以反思为基础的独立思考），背后的原因指向缺乏逻辑思维。

谈及比萨斜塔实验，最令我惊叹的并不是后起之秀的伽利略，敢于挑战古老的知识权威亚里士多德，却是这个实验根本不需要实地完成，而是在思想中退出亚的理论有自相矛盾之处。真理得以昭彰，逻辑之美更是呈现。常识性的知识已是教育不足的痛处，逻辑思维的欠缺更是教育的痼疾和病症，甚至于说缺乏逻辑的人，第一时间想到的是对我国教育之现状，大肆评判，却不曾反思自身是否重视过逻辑的学习。

苏格拉底曾言，未经省察的人生不值得过的。如何省察呢？便是以科学理性的逻辑，以知行合一的方法检验认识、思想，完整地参与到一个认识、思想从萌发到确定的思考历程；而非求神问卜、人云亦云、匹夫一怒、插科打诨、无动于衷。

2

驳论，合理的认知和经得起检验的思想，不止是逻辑的产物，还有……

前言提及《1984》的“双重思想”，其中有一句“用逻辑来推翻逻辑”，它正向思索的落点恰是立论里反思离不开逻辑的运用，反向思索一番，又能得出逻辑与逻辑会彼此冲突、解构，让人无所适从。

讲解《西方现代思想讲义》尼采部分，他老人家的“上帝已死”正是向虚假的形而上学发起了猛烈地进攻，势必要让那些盲目相信种种终极意义理论的人，清醒过来。这又给我们一个思辨的抓手，即逻辑缜密的哲学理论，都构建出逻辑自洽的合理认知，并且思想亦被创建者本人以及拥趸检验过，于具体的人而言，到底还需要什么？难不成是时间的沉淀，难不成是真实的经验，还是说仅仅有顺手推舟式的有利依据是远远不够的，必须得接受截然相反的观念的逻辑链的效验才能勉强接受，即便如此，往后余生，仍然得保持警醒，没有任何一条逻辑是环环相扣、严丝合缝的，甚至于一个自我闭环、动态迭代的逻辑链也有其可疑之处。这些角度，仁者见仁智者见智，各取所需，各展所长。

3

统一升华，是否有一种可能，仅仅依靠逻辑便能形成合理的认知和经得起检验的思想？

即使我诚惶诚恐，即使这个问题让我百爪挠心，即使我深知极有可能无法回答这个问题，或者说回答本身也不会完美，但思想工具的魅力和无奈往往是一体两面，我必须说出这个假设，并且深知以世间之广大、壮阔、幽微、深邃，答案肯定是有这一种可能的。哲学实证这东西，说到底就是纵身一跃的挑战。

既然答案是确定，那么好办了，搜肠刮肚地找，哎，可不让我想到了一种可能性么，一种能不断地产生合理认识（始终求索）和经得起检验的思想（反思终身）的逻辑，得符合第一性原理，即万事万物的本源都在于此。那我能想到的，无非是三个层面：从“我唯一知道的便是我一无所知”起步，通过“知其不可而为之”行动，抵达“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”境界。

说到底，不是合理的认知、经得起检验的思想的智慧吸引我求索于途，而是逻辑本身的趣味，它在见天地、见众生、见自我的虚无之地建立起思想行走的桥梁，生命因此不再拘泥肉身凡胎，可以看见并且相信某种终极，或以一人之力或以代代传递的方式，共建一座巴别塔。逻辑，让认识、思想，不再是确定无疑的合理、经得起检验，而是它们可能、它们可以，我们正在做这件事。

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