小学阅读理解怎么提高,高分技巧篇(3)解释词语类答题方法

发布时间:2021-04-13文/发现好网课

上次,我们讲解了《小学阅读理解高分技巧(1)-审题与答题》以及《小学阅读理解的提分技巧》。

今天我们继续来聊一聊词语题中最难的一种:解释词语。常见题型一般有两种:解释下列词语和联系上下文解释词语


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01解释下列词语

通常是每个词1分。这种题的答题技巧牢记4个字:近反拆形。下面我们通过实例来学习一下这四种方法。
 

(1)近义词法。与“在文中找出下列词的近义词”这种题型很像,只是这种考法在文中找不到近义词,需要我们自己来想。一般出题人会给出一个不常见的词,我们只要把这个词常见的近义词写下来就可以做对题目了。

例:解释下列词语:讲究(   ) 思索(   )

解析:用近义词法。找近义词的技巧上一篇讲过找近义词的技巧

 

(一)近义词放到文中后,原句意思没变。

 

(二)近义词的字数与原词相同,或某一个字与原词相同。

由此我们可以得出,讲究可以解释为“考究”“讲求”;思索可以解释为“思考”“考虑”

 

(2)反义词法。当用近义词法遇到困难时,可以考虑用反义词法。先找出题目词语的反义词,然后在其前面加上“不或没有”等否定词。

例:解释下列词语:饱满(   ) 遗忘(   )

解析:如果我们想不起来饱满的近义词“丰满”,遗忘的近义词“忘记”那么就用反义词法。

 

饱满的反义词是“干瘪”,那么就可以解释为“不干瘪”

遗忘的反义词是“牢记,记住”那么就可以解释为“没记住”

 

(3)拆分法。就是把词语中的字一个一个拆开分别解释,也是一种很常见的方法。适合用在某个词,我们对它的近反义词都不熟悉的情况下。

例:解释下列词语:慕名(   ) 迫不得已(   )

解析:我们可以把词语拆成字来进行理解。

“慕”有“仰慕”的意思,“名”有“名气,名字”等意思,由此可知“慕名”是指“仰慕别人的名气”。

“迫”有“强迫,被迫”的意思,“不”表否定,“得”是“由得”的意思,“已”表示停止、就这样。那么“迫不得已”就可以解释为“出于被迫不得不那样做”

 

(4)形容法:适用于字数较多,拆分法又行不通时使用。有的词被无法拆分,像“生机勃勃”中的“勃勃”,就只能打包一起解释。经常与拆分法一起使用,即拆分后再整体形容一下词语含义。

例:解释下列词语:滔滔不绝(   ) 思潮澎湃(   )

解析:“滔滔”“澎湃”单字无义,拆不开,只能用形容法。

“滔滔”用形容法,本意是形容大水奔流的样子。“不”和“绝”用拆分法。“不”表示否定,“绝”是停、断的意思。所以“滔滔不绝”就可以解释为“形容话很多,没完没了,像大水奔流一样。”

“澎湃”用形容法,本意是形容“波浪互相撞击翻腾”。“思潮”是指思绪、心情。所以思潮澎湃可以解释为:形容思绪像浪潮翻腾,十分激动,不能平静。

 


 

02联系上下文解释词语

 

这种题型是“解释下列词语”的升级版,分数也通常分更高一些,一般是2分。得分点有两个:解释词的本意1分,解释司在文中的意思1分。

这种题很多同学都背过答题模版,它是本意是……,它在文中是指……。但光有模版,你不知道什么是本意和文中的意思,也是做不对题目的。

 

本意就是这个词最常见的意思,基本上无论放哪都是这个意思。方法就用上面我们讲的“近反拆形”去试着答,就可以答出来。

 

文中义是指该词在文章中的含义。可能和本意相同,也可能不同,要视情况而定。

例:弟弟今年才4岁,今天居然主动帮妈妈擦地。妈妈一高兴,随手赏给弟弟1元钱,弟弟头一次收到这样的巨款,开心的直转圈。

请联系上下文解释词语  巨款(          )

解析:本意+文中义

巨款本意可用拆分法,巨是大、多,款是钱、款式。根据前面提到钱可以断定巨款是“很多钱”的意思。

但1元钱是能算巨款吗?应该不算。但在文中又好像说的通,在这里

巨款的文中义就是指弟弟擦地得到妈妈赏的1元钱。本意和文中意不一致。

再举一例:杨幂扶着受伤的老奶奶慢慢向屋内走去,我望着杨幂穿着晚礼服婀娜的背影,喃喃道:“仙女”

联系上下解释词语 仙女(     )

解析:本意+文中义

仙女本意是女的神仙。文中是指杨幂又美丽又善良。

 

通过两道题,我们可以得出答该类的的技巧。联系上下文解释词语:

(一)先写词语本意。方法:近反拆形。

(二)再写文中义:找到该词在文中真正所指的对象是什么。例1“巨款”指的对象是弟弟,是指弟弟擦地挣了1元钱。例2“仙女”指的对象是杨幂,是指杨幂帮助老奶奶,美丽又善良。一定要注意本意和文中义可能会不同。

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