家长如何引导学生正确使用电脑网络的3个建议
发布时间：2020-06-19文/发现好网课
家长如何引导学生正确使用电脑网络的3个建议
1、引导学生正确使用电脑网络，不要把电脑当做玩具
小学生的辨别能力有限，爸爸妈妈要让孩子知道，电脑是上网接收各种信息、交流和学习的有用工具而不是一种玩具。为此，父母要指导孩子多接触电脑上对学习有用的设备、信息。
对于刚接触电脑的小学生，你可以让他们学习一些基本的电脑操作，如WORD、写字板、画图、计算器、发邮件等；也可以让孩子适 当地玩一些五子棋、扫雷等锻炼观察力和思维能力的小游戏。
对于较为熟练使用电脑的孩子，可以让他们在网易、搜狐、新浪 等门户网站上阅读各种新闻、信息，搜索需要的学习资料，如在百度网站中搜索"英语学习"，马上就会跳出几千万个相关网页，它们从 方方面面提供了英语学习的相关信息和资料，包括听、说、读、写、 语法、背景知识等大量信息，并且提供了可以下载学习资料的网址。
同时，家长也可以鼓励孩子适当地参加一些网络中的远程教育。普通的小学生学习知识只局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个。但参加远程教育，孩子就可以在一个个分类细致、内容丰富、名师坐堂的网站中任意选择，"有问必答"、"题库"、"专题讲座"、"考前辅导"......
2、引导学生正确使用电脑网络，父母要做好过滤电脑网络中的不良信息
自于网上信息良莠不齐，父母要关注孩子玩电脑时的一举一动， 如孩子浏览什么网页，使用什么工具等，可以通过设置Web限制级别， 来限制儿童可以访问的网站，指定是否允许下载文件，保证孩子接触的信息是健康而有益的。
比如，如果不想让孩子整天上网聊天，你就可以将QQ、 Windows Live Messenger样的软件禁止；也可以下载或购买"绿色上网"控制软件，彻底删除、屏蔽那些与孩子学习无关、影响孩子学习的软件。
同时，节假日，你可以挑选一些精彩、优秀的影片，如《纳尼亚传奇》、《侏罗纪公园》、《加菲猫》、《怪物史瑞克》、《汽车总动员》 等，和孩子一起观赏，不仅可以拓宽孩子的视野，而且孩子的想象力和创造能力均可以得到有效发展。
另外，孩子长时间坐在电脑前，会发生脊椎、手腕、颈背肌肉的 疼痛现象，这些都会影响到孩子的学习和生活。除改进孩子用的电脑设备外，也要设置电脑的使用时间。一般来说，小学生每天使用电脑的时间要控制在30分钟之内。
3、引导学生正确使用电脑网络，让孩子体会电脑网络带来的快乐
让孩子休会到运用电脑知识的快乐，可以有效地引导孩子利用电脑的有用部分，也就减少了其对不利方面的关注。
比如，当孩子遇到学习上的问题时，可以用类似"远程教育”的方式向人求教；对于有些爰好或特长的孩子，你可以给孩子建立个人博客，让孩子把自己的"杰作"发表到网上。
小学二年级的美美，老爰盯着电脑玩个不停，听歌、玩游戏……每次都要妈妈再三催促她才依依不舍地关上电脑，慢吞吞地拿出作业本。 这种状况，令爸爸妈妈忧心不已。
一天，美美闷闷不乐地回到家，原来语文课上同桌的作文受到了老师的表扬，而自己的没有。突然，妈妈灵机一动，给美美在网上申请了一个免奏博客，鼓励她把自己的作文发表在上面。
几天后，美美看到了好几条留言，如"写得很生动"、"你的作 文很好"等，她感到非常高兴。
渐渐地，妈妈发现美美听歌、玩游戏的次数少了，大多时候她都是在自己的博客里写作文或者欣赏别的小朋友写的美文。
无独有偶，在这个问题上，一个国外的家长是这样做的：
小学五年级的孩子学习南北战争时，家长并没有要求背诵南北战争的日期、战役结果等内容，而是鼓励孩子根据自己的兴趣上网寻找任何有关南北战争的资料。
结果，孩子找到了南北战争的主要战场和战役，还发现了南北战 争时期中的女英雄......毋庸置疑，在这个过程中孩子表现出来的学习劲头是异常活趺的。
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