丰富孩子的生活，有助于培养孩子的想象力
发布时间：2020-07-16文/发现好网课
丰富孩子的生活，有助于培养孩子的想象力
东坡先生曾讲过一个故事。
—个盲人从来没有见过太阳，听人说："太阳像铜盘一样。〃他找到一个铜盘，用手敲了敲，铜盘发出嗡嗡的声音，盲人兴奋地说： 〃哦，这就是太阳啊！〃有一天他听到了钟声，哦，我听到太阳 了〃。别人告诉他："那不是太阳，太阳会发光，像蜡烛一样。”盲人 找到一根蜡烛，在手里仔细揣摸，〃哦，这才是太阳呢！〃有一天， 他摸到一个门闩，高兴地说：〃啊，我摸到太阳啦！〃
盲人看不见，所以他的想象力是有限的。这个故事的启发是：任何想像，都是建立在已知表象信息之上的。已知表象数量的多少，直接影响想象的水平。对小学生而言，更是如此。
这是因为，在小学生时期，想象的特点是由无意想象到有意想象，主要是再造想象。即想象没有预先的目的，只是在某种刺激物的影响下，自然而然地进行有关的想象。
—般来说，孩子生活内容越丰富，得到各类事物的形象越多，越容易把各种事物的某些特点联系起来进行想象，在这一过程中想象力得到了较全面发展，进而孩子也就养成善于想象的习惯。
所以，要丰富和发展孩子的想象力，让孩子养成善于想象的习惯, 首先要从丰富他的生活开始。让孩子多听、多看，尽量使孩子的生活丰富多彩。只有这样，孩子的想象才会有丰沛的源泉。
那么如何丰富孩子的生活经验呢？
比如，家长要有计划地带孩子参观自然、科学博物馆，博物馆中展出的实物，如矿石、动物种系或是美术作品都是经过专家鉴定和阐明，分类展出的。这适合孩子们具体形象的思维特点，也有助于他们 在具体实物和抽象概念之间建立联系，展开丰富的想象。
比如，家长可以有意识地带孩子参观各种作坊，如糖坊、豆腐坊、 酿酒厂等。让孩子看到一粒粒黄豆怎样做出又白又嫩的豆腐，大米和麦芽一起又是怎样被工人叔叔熬岀又粘又甜的白糖，大麦、高梁、玉 米又怎样酿出又醇又香的白酒。在观察一事物变成另一事物的过程中, 启发孩子按事物规律去思维、去想象。
另外，家长也可以带着孩子参观一些自然风光、艺术展览、名胜 古迹，引导孩子观察东升的红日、秋日的田野，欣赏悦耳的音乐、迷人的图画等，使他们增加头脑里的表象储备，这样也可以为想象提供取之不尽的素材。
