简单分析半途而废对小学生学习的危害
发布时间：2020-07-07文/发现好网课
简单分析半途而废对小学生学习的危害
高妍是一名小学三年级学生，在学习上有半途而废的不良习惯。 比如，课堂听讲时，前20分钟她还比较认真，后20分钟就坚持不下 去了；做作业一遇到疑难问题就打退堂鼓”拖拖拉拉不想做；原打算坚持每天早读1小时英语单词”刚开始有新鲜感她还能坚持”到后来， 就逐渐松懈下来”放弃了；作文前几段文字书写工整”到后面就逐渐变得凌乱潦草，以至成了无人能识的“天书”……渐渐地，高妍的学习热情越来越低。
日常生活中，我们常见到有些孩子尤其是独生子女学习没有恒心，虎头蛇尾，刚开始时认认真真，时间稍长就不能坚持。尤其是当学习上遇到困难、遇到难题的时候”他们更是会害怕，会退缩，半途而废。
古语有云：”古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。〃很多人能取得成功是与他们的忍耐、坚持密不可分的。如王羲之经年累月苦练书法”在单调枯燥中坚持下来”成就了 ”天下第一 行书〃的盛名；钱钟书坚持每天去阅览室，才有〃横扫清华图书馆〃 的豪言壮语，成为学贯中西的大学者。
学习是一个漫长的过程，也是一个坚持的过程，不可能一蹴而就， 其中必然要经历诸多挫折，遭遇诸多困难。坚持到底，学业才能有所成。正如巴斯德所说：”我唯一的力量就是我的坚持精神。〃
学习中半途而废是一种严重影响学习积极性的不良习惯，不仅不利于孩子健康、规范、严谨的学习素养的形成，而且容易导致孩子学习难成功，自信心不足，甚至产生严重的自卑感，从而对学习抱一种乎的态度。
一般地讲”学习上半途而废的孩子”往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中，自立自理的习惯少，能力差。
因此，每个家长对孩子的〃半途而废”都不能掉以轻心、视而不见或迁就放任”要足够重视。只有让孩子首先成为一个有恒心和有毅力的人，让孩子告别〃半途而废〃，他才有可能在学习上表现得积极 主动，并有所建树。
为此，家长可以从以下几个方面做一做。
1、解决孩子学习中半途而废习惯的4个建议
