[豆R系列]豆伴匠R4级别视频+资料(完结)，16+名篇精读，60+名篇泛读，博雅通识，艺术创作等等......
R系列课程教学理念：以古今中外名家名篇为对象，以入迷/间离式阅读为理论，以精读、泛读、精写、精批为核心手段，解决中小学语文最难攻克的阅读和写作难题。
R4级别课程：50节写作+50节阅读，每节课25-30分钟。
包含：16篇名篇精读+60篇拓展泛读+48次写作精讲+16篇成文批改。
讲课老师：
黄晨：北大中文系本硕，14年教学经验。
陈思：北大博士，语文教育家。
课程目录：
│ 002-【R4】1-1序言：【技】重点醒目.mp4
│ 003-【R4】1-1正课：【技】重点醒目.mp4
│ 004-【R4】1-2序言：【赏】老舍《断魂枪》与重点醒目.mp4
│ 005-【R4】1-2正课：【赏】老舍《断魂枪》与重点醒目.mp4
│ 006-【R4】1-3序言：【写】用重点醒目写《流民图》.mp4
│ 007-【R4】1-3正课：【写】用重点醒目写《流民图》.mp4
│ 008-【R4】1-4序言：【精】老舍《画像》与幽默讽刺.mp4
│ 009-【R4】1-4正课：【精】老舍《画像》与幽默讽刺.mp4
│ 010-【R4】1-5序言：【题】老舍《画像》与幽默讽刺.mp4
│ 011-【R4】1-5正课：【题】老舍《画像》与幽默讽刺.mp4
│ 012-【R4】1-6序言：【泛】老舍《有声电影》.mp4
│ 013-【R4】1-6正课：【泛】老舍《有声电影》.mp4
│ 015-【R4】2-1序言：【技】格物致知.mp4
│ 016-【R4】2-1正课：【技】格物致知.mp4
│ 017-【R4】2-2序言：【赏】《哈利波特》与格物致知.mp4
│ 018-【R4】2-2正课：【赏】《哈利波特》与格物致知.mp4
│ 019-【R4】2-3序言：【写】用格物致知写《赛场》.mp4
│ 020-【R4】2-3正课：【写】用格物致知写《赛场》.mp4
│ 021-【R4】2-4序言：【精】冯骥才《苏七块》与复杂人物.mp4
│ 022-【R4】2-4正课：【精】冯骥才《苏七块》与复杂人物.mp4
│ 023-【R4】2-5序言：【题】冯骥才《苏七块》与复杂人物.mp4
│ 024-【R4】2-5正课：【题】冯骥才《苏七块》与复杂人物.mp4
│ 025-【R4】2-6序言：【泛】冯骥才《泥人张》.mp4
│ 026-【R4】2-6正课：【泛】冯骥才《泥人张》.mp4
│ 028-【R4】3-1序言：【技】和谐之美.mp4
│ 029-【R4】3-1正课：【技】和谐之美.mp4
│ 030-【R4】3-2序言：【赏】《草房子》.mp4
│ 031-【R4】3-2正课：【赏】《草房子》.mp4
│ 032-【R4】3-3序言：【写】用和谐美感写《那只丑家伙》.mp4
│ 033-【R4】3-3正课：【写】用和谐美感写《那只丑家伙》.mp4
│ 034-【R4】3-4序言：【精】巴金《一个车夫》与少年精神.mp4
│ 035-【R4】3-4正课：【精】巴金《一个车夫》与少年精神.mp4
│ 036-【R4】3-5序言：【题】巴金《一个车夫》与少年精神.mp4
│ 037-【R4】3-5正课：【题】巴金《一个车夫》与少年精神.mp4
│ 038-【R4】3-6序言：【泛】贾平凹《我的老师》.mp4
│ 039-【R4】3-6正课：【泛】贾平凹《我的老师》.mp4
│ 041-【R4】4-1序言：【技】打开五感之凝视.mp4
│ 042-【R4】4-1正课：【技】打开五感之凝视.mp4
│ 043-【R4】4-2序言：【赏】安房直子《日暮时分的客人》.mp4
│ 044-【R4】4-2正课：【赏】安房直子《日暮时分的客人》.mp4
│ 045-【R4】4-3序言：【写】用凝视写色彩训练.mp4
│ 046-【R4】4-3正课：【写】用凝视写色彩训练.mp4
│ 047-【R4】4-4序言：【精】安房直子《狐狸的窗户》与蓝色幻境.mp4
│ 048-【R4】4-4正课：【精】安房直子《狐狸的窗户》与蓝色幻境.mp4
│ 049-【R4】4-5序言：【题】安房直子《狐狸的窗户》与蓝色幻境.mp4
│ 050-【R4】4-5正课：【题】安房直子《狐狸的窗户》与蓝色幻境.mp4
│ 051-【R4】4-6序言：【泛】朱自清《绿》.mp4
│ 052-【R4】4-6正课：【泛】朱自清《绿》.mp4
│ 054-【R4】5-1序言：【技】打开五感之聆听.mp4
│ 055-【R4】5-1正课：【技】打开五感之聆听.mp4
│ 056-【R4】5-2序言：【赏】《公寓生活计趣》与聆听.mp4
│ 057-【R4】5-2正课：【赏】《公寓生活计趣》与聆听.mp4
│ 058-【R4】5-3序言：【写】用聆听技法写《生活计趣》.mp4
│ 059-【R4】5-3正课：【写】用聆听技法写《生活计趣》.mp4
│ 060-【R4】5-4序言：【精】北岛《声音》与城市记忆.mp4
│ 061-【R4】5-4正课：【精】北岛《声音》与城市记忆.mp4
│ 062-【R4】5-5序言：【题】北岛《声音》与城市记忆.mp4
│ 063-【R4】5-5正课：【题】北岛《声音》与城市记忆.mp4
│ 064-【R4】5-6序言：【泛】张恨水《市声拾趣》.mp4
│ 065-【R4】5-6正课：【泛】张恨水《市声拾趣》.mp4
│ 067-【R4】6-1序言：【技】打开五感之嗅闻.mp4
│ 068-【R4】6-1正课：【技】打开五感之嗅闻.mp4
│ 069-【R4】6-2序言：【赏】《柳林风声》与嗅闻.mp4
│ 070-【R4】6-2正课：【赏】《柳林风声》与嗅闻.mp4
│ 071-【R4】6-3序言：【写】用嗅闻技法写《家乡的气味》.mp4
│ 072-【R4】6-3正课：【写】用嗅闻技法写《家乡的气味》.mp4
│ 073-【R4】6-4序言：【精】北岛《北京的味儿》与四季气息.mp4
│ 074-【R4】6-4正课：【精】北岛《北京的味儿》与四季气息.mp4
│ 075-【R4】6-5序言：【题】北岛《北京的味儿》与四季气息.mp4
│ 076-【R4】6-5正课：【题】北岛《北京的味儿》与四季气息.mp4
│ 077-【R4】6-6序言：【泛】林海音《秋的气味》.mp4
│ 078-【R4】6-6正课：【泛】林海音《秋的气味》.mp4
│ 080-【R4】7-1序言：【技】打开五感之品尝.mp4
│ 081-【R4】7-1正课：【技】打开五感之品尝.mp4
│ 082-【R4】7-2序言：【赏】《查理和巧克力工厂》与品尝.mp4
│ 083-【R4】7-2正课：【赏】《查理和巧克力工厂》与品尝.mp4
│ 084-【R4】7-3序言：【写】用品尝技法写《味道训练》.mp4
│ 085-【R4】7-3正课：【写】用品尝技法写《味道训练》.mp4
│ 086-【R4】7-4序言：【精】张春《普通食物最好吃的时刻》与美食记录.mp4
│ 087-【R4】7-4正课：【精】张春《普通食物最好吃的时刻》与美食记录.mp4
│ 088-【R4】7-5序言：【题】张春《普通食物最好吃的时刻》与美食记录.mp4
│ 089-【R4】7-5正课：【题】张春《普通食物最好吃的时刻》与美食记录.mp4
│ 090-【R4】7-6序言：【泛】李娟《外婆的早饭》.mp4
│ 091-【R4】7-6正课：【泛】李娟《外婆的早饭》.mp4
│ 093-【R4】8-1序言：【技】打开五感之触觉(1).mp4
│ 094-【R4】8-1序言：【技】打开五感之触觉.mp4
│ 095-【R4】8-1正课：【技】打开五感之触觉.mp4
│ 096-【R4】8-2序言：【赏】《呼兰河传》与触觉(1).mp4
│ 097-【R4】8-2序言：【赏】《呼兰河传》与触觉.mp4
│ 098-【R4】8-2正课：【赏】《呼兰河传》与触觉(1).mp4
│ 099-【R4】8-2正课：【赏】《呼兰河传》与触觉.mp4
│ 100-【R4】8-3序言：【写】用触觉技法写《冷》(1).mp4
│ 101-【R4】8-3序言：【写】用触觉技法写《冷》.mp4
│ 102-【R4】8-3正课：【写】用触觉技法写《冷》.mp4
│ 103-【R4】8-4序言：【精】曹文轩《青铜葵花》与环境触感(1).mp4
│ 104-【R4】8-4序言：【精】曹文轩《青铜葵花》与环境触感.mp4
│ 105-【R4】8-4正课：【精】曹文轩《青铜葵花》与环境触感.mp4
│ 106-【R4】8-5序言：【题】曹文轩《青铜葵花》与环境触感(1).mp4
│ 107-【R4】8-5序言：【题】曹文轩《青铜葵花》与环境触感.mp4
│ 108-【R4】8-5正课：【题】曹文轩《青铜葵花》与环境触感.mp4
│ 109-【R4】8-6序言：【泛】迟子建《我对黑暗的柔情》.mp4
│ 110-【R4】8-6正课：【泛】迟子建《我对黑暗的柔情》.mp4
│ 112-【R4】9-5正课：【题】汪曾祺《我的家乡》与故乡主题.mp4
│ 113-【R4】9-1序言：【技】一景三句.mp4
│ 114-【R4】9-1正课：【技】一景三句.mp4
│ 115-【R4】9-2序言：【赏】《非正式的公园》与一景三句.mp4
│ 116-【R4】9-2正课：【赏】《非正式的公园》与一景三句.mp4
│ 117-【R4】9-3序言：【写】用一景三句写《XX即景》.mp4
│ 118-【R4】9-3正课：【写】用一景三句写《XX即景》.mp4
│ 119-【R4】9-4序言：【精】汪曾祺《我的家乡》与故事主题.mp4
│ 120-【R4】9-4正课：【精】汪曾祺《我的家乡》与故事主题.mp4
│ 121-【R4】9-5序言：【题】汪曾祺《我的家乡》与故乡主题.mp4
│ 122-【R4】9-6序言：【泛】林清玄《在我的故乡，有一弯小河》.mp4
│ 123-【R4】9-6正课：【泛】林清玄《在我的故乡，有一弯小河》.mp4
│ 125-【R4】10-1序言：【技】层次清晰.mp4
│ 126-【R4】10-1正课：【技】层次清晰.mp4
│ 127-【R4】10-2序言：【赏】《小狐狸阿权》与层次清晰.mp4
│ 128-【R4】10-2正课：【赏】《小狐狸阿权》与层次清晰.mp4
│ 129-【R4】10-3序言：【写】用层次清晰扩写《小狐狸阿权》.mp4
│ 130-【R4】10-3正课：【写】用层次清晰扩写《小狐狸阿权》.mp4
│ 131-【R4】10-4序言：【精】曹文轩《根鸟》与情绪流转.mp4
│ 132-【R4】10-4正课：【精】曹文轩《根鸟》与情绪流转.mp4
│ 133-【R4】10-5序言：【题】曹文轩《根鸟》与情绪流转.mp4
│ 134-【R4】10-5正课：【题】曹文轩《根鸟》与情绪流转.mp4
│ 135-【R4】10-6序言：【泛】林海音《城南旧事》.mp4
│ 136-【R4】10-6正课：【泛】林海音《城南旧事》.mp4
│ 138-【R4】11-1序言：【技】情节想象.mp4
│ 139-【R4】11-1正课：【技】情节想象.mp4
│ 140-【R4】11-2序言：【赏】《吃掉黑暗的怪兽》与情节想象.mp4
│ 141-【R4】11-2正课：【赏】《吃掉黑暗的怪兽》与情节想象.mp4
│ 142-【R4】11-3序言：【写】用情节想象续写《吃掉黑暗的怪兽》.mp4
│ 143-【R4】11-3正课：【写】用情节想象续写《吃掉黑暗的怪兽》.mp4
│ 144-【R4】11-4序言：【精】海明威《一天的等待》与硬汉做派.mp4
│ 145-【R4】11-4正课：【精】海明威《一天的等待》与硬汉做派.mp4
│ 146-【R4】11-5序言：【题】海明威《一天的等待》与硬汉做派.mp4
│ 147-【R4】11-5正课：【题】海明威《一天的等待》与硬汉做派.mp4
│ 148-【R4】11-6序言：【泛】老舍《马裤先生》.mp4
│ 149-【R4】11-6正课：【泛】老舍《马裤先生》.mp4
│ 151-【R4】12-1序言：【技】故事图表.mp4
│ 152-【R4】12-1正课：【技】故事图表.mp4
│ 153-【R4】12-2序言：【赏】冯骥才《捅马蜂窝》与故事图表.mp4
│ 154-【R4】12-2正课：【赏】冯骥才《捅马蜂窝》与故事图表.mp4
│ 155-【R4】12-3序言：【写】用故事图表写《一次露营》.mp4
│ 156-【R4】12-3正课：【写】用故事图表写《一次露营》.mp4
│ 157-【R4】12-4序言：【精】莫言《大风》与极端体验.mp4
│ 158-【R4】12-4正课：【精】莫言《大风》与极端体验.mp4
│ 159-【R4】12-5序言：【题】莫言《大风》与极端体验.mp4
│ 160-【R4】12-5正课：【题】莫言《大风》与极端体验.mp4
│ 161-【R4】12-6序言：【泛】丰子恺《作父亲》.mp4
│ 162-【R4】12-6正课：【泛】丰子恺《作父亲》.mp4
│ 164-【R4】13-1序言：【技】定睛放大.mp4
│ 165-【R4】13-1正课：【技】定睛放大.mp4
│ 166-【R4】13-2序言：【赏】《人们背着人的时候》与定睛放大.mp4
│ 167-【R4】13-2正课：【赏】《人们背着人的时候》与定睛放大.mp4
│ 167.【R4】14-1序言：【技】动静结合.mp4
│ 168-【R4】13-3序言：【写】用定睛放大写《去和回》.mp4
│ 168.【R4】14-1正课：【技】动静结合.mp4
│ 169-【R4】13-3正课：【写】用定睛放大写《去和回》.mp4
│ 169.【R4】14-2序言：【赏】《悲惨世界》与动静结合.mp4
│ 170-【R4】13-4序言：【精】胡安娜《清凉的水罐》与抒情随笔.mp4
│ 170.【R4】14-2正课：【赏】《悲惨世界》与动静结合.mp4
│ 171-【R4】13-4正课：【精】胡安娜《清凉的水罐》与抒情随笔.mp4
│ 171.【R4】14-3序言：【写】用动静结合写《上台》.mp4
│ 172-【R4】13-5序言：【题】胡安娜《清凉的水罐》与抒情随笔.mp4
│ 172.【R4】14-3正课：【写】用动静结合写《上台》.mp4
│ 173-【R4】13-5正课：【题】胡安娜《清凉的水罐》与抒情随笔.mp4
│ 173.【R4】14-4序言：【精】芥川龙之介《橘子》与认知反转.mp4
│ 174-【R4】13-6序言：【泛】张晓风《我喜欢》.mp4
│ 174.【R4】14-4正课：【精】芥川龙之介《橘子》与认知反转.mp4
│ 175-【R4】13-6正课：【泛】张晓风《我喜欢》.mp4
│ 175.【R4】14-5序言：【题】芥川龙之介《橘子》与认知反转.mp4
│ 176.【R4】14-5正课：【题】芥川龙之介《橘子》与认知反转.mp4
│ 177-【R4】序言：第一到八单元写作技法总结点拨.mp4
│ 177.【R4】14-6序言：【泛】阿城《孩子王》.mp4
│ 178-【R4】正课：第一到八单元写作技法总结点拨.mp4
│ 178.【R4】14-6正课：【泛】阿城《孩子王》.mp4
│ 179.【R4】15-1序言：【技】感官互通.mp4
│ 180-【R4】序言：第一到八单元阅读答题思路总结.mp4
│ 180.【R4】15-1正课：【技】感官互通.mp4
│ 181-【R4】正课：第一到八单元阅读答题思路总结.mp4
│ 181.【R4】15-2序言：【赏】《听见颜色的女孩》与感官互通.mp4
│ 182.【R4】15-2正课：【赏】《听见颜色的女孩》与感官互通.mp4
│ 183.【R4】15-3序言：【写】用感官互通写现代诗歌.mp4
│ 184.【R4】15-3正课：【写】用感官互通写现代诗歌.mp4
│ 185.【R4】15-4序言：【精】张爱玲《谈音乐》与通感联觉.mp4
│ 185.【R4】16-1序言：【技】新鲜喻体.mp4
│ 186.【R4】15-4正课：【精】张爱玲《谈音乐》与通感联觉.mp4
│ 186.【R4】16-1正课：【技】新鲜喻体.mp4
│ 187.【R4】15-5序言：【题】张爱玲《谈音乐》与通感联觉.mp4
│ 187.【R4】16-2序言：【赏】《我的呈奶酪蛋糕形状的贫穷》与新鲜喻体.mp4
│ 188.【R4】15-5正课：【题】张爱玲《谈音乐》与通感联觉.mp4
│ 188.【R4】16-2正课：【赏】《我的呈奶酪蛋糕形状的贫穷》与新鲜喻体.mp4
│ 189.【R4】15-6序言：【泛】朱自清《荷塘月色》.mp4
│ 189.【R4】16-3序言：【写】用新鲜喻体写比喻练习.mp4
│ 190.【R4】15-6正课：【泛】朱自清《荷塘月色》.mp4
│ 190.【R4】16-3正课：【写】用新鲜喻体写比喻练习.mp4
│ 191.【R4】16-4序言：【精】余华《十八岁出门远行》与意外成长.mp4
│ 192.【R4】16-4正课：【精】余华《十八岁出门远行》与意外成长.mp4
│ 193.【R4】16-5序言：【题】余华《十八岁出门远行》与意外成长.mp4
│ 194.【R4】16-5正课：【题】余华《十八岁出门远行》与意外成长.mp4
│ 195.【R4】16-6序言：【泛】安房直子《花香小镇》.mp4
│ 196.【R4】16-6正课：【泛】安房直子《花香小镇》.mp4
│ 197.【R4】序言：第九到十六单元写作技法总结点拨.mp4
│ 198.【R4】正课：第九到十六单元写作技法总结点拨.mp4
│ 199.【R4】序言：第九到十六单元阅读答题思路总结.mp4
│ 200.【R4】正课：第九到十六单元阅读答题思路总结.mp4
│
└─R4
R4 1-2 老舍《断魂枪》.pdf
R4 1-4 老舍《画像》（上）.pdf
R4 1-5 老舍《画像》（下）.pdf
R4 1-6 老舍《有声电影》.pdf
R4 2-2 J. K. Rowling《哈利·波特与火焰杯》.pdf
R4 2-4 冯骥才《苏七块》（上）.pdf
R4 2-5 冯骥才《苏七块》（下）.pdf
R4 2-6 冯骥才《泥人张》.pdf
R4 3-2 曹文轩《草房子》.pdf
R4 3-4 巴金《一个车夫》（上）.pdf
R4 3-5 巴金《一个车夫》（下）.pdf
R4 3-6 贾平凹《我的老师》.pdf
R4 4-2 安房直子《日暮时分的客人》.pdf
R4 4-4 安房直子《狐狸的窗户》（上）.pdf
R4 4-5 安房直子《狐狸的窗户》（下）.pdf
R4 4-6 朱自清《绿》.pdf
R4 5-2 张爱玲《公寓生活记趣》.pdf
R4 5-4 北岛《声音》（节选 上）.pdf
R4 5-5 北岛《声音》（节选 下）.pdf
R4 5-6 张恨水《市声拾趣》.pdf
R4 6-2 肯尼斯·格雷厄姆《柳林风声》（节选）.pdf
R4 6-4 北岛 《北京的味儿》（上）.pdf
R4 6-5 北岛 《北京的味儿》（下）.pdf
R4 6-6 林海音《秋的气味》.pdf
R4 7-2 罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》（节选）.pdf
R4 7-4 张春《各种普通食物最好吃的时刻》（上）.pdf
R4 7-5 张春《各种普通食物最好吃的时刻》（下）.pdf
R4 7-6 李娟《外婆的早饭》.pdf
R4 8-2 萧红《呼兰河传》（节选）.pdf
R4 8-4 曹文轩《青铜葵花》（节选 上）.pdf
R4 8-5 曹文轩《青铜葵花》（节选 下）.pdf
R4 8-6 迟子建《我对黑暗的柔情》（节选）.pdf
R4 9-2 老舍《非正式的公园》《一些印象》（节选）.pdf
R4 9-4 汪曾祺《我的家乡》（上）.pdf
R4 9-5 汪曾祺《我的家乡》（下）.pdf
R4 9-6 林清玄《在我的故乡，有一弯小河》.pdf
R4 10-2 新美南吉《小狐狸阿权》.pdf
R4 10-4 曹文轩《根鸟》（节选 上）.pdf
R4 10-5 曹文轩《根鸟》（节选 下）.pdf
R4 10-6 林海音《城南旧事》（节选）.pdf
R4 11-2《吃掉黑暗的怪兽》（节选）.pdf
R4 11-4 海明威《一天的等待》（上）.pdf
R4 11-5 海明威《一天的等待》（下）.pdf
R4 11-6 老舍《马裤先生》.pdf
R4 12-2 冯骥才《捅马蜂窝》.pdf
R4 12-4 莫言《大风》（上）.pdf
R4 12-5 莫言《大风》（下）.pdf
R4 12-6 丰子恺《作父亲》.pdf
R4 13-2 高尔基《人们背着人的时候》.pdf
R4 13-4 胡安娜《清凉的水罐》（节选 上）.pdf
R4 13-5 胡安娜《清凉的水罐》（节选 下）.pdf
R4 13-6 张晓风《我喜欢》.pdf
R4 14-2 雨果《悲惨世界》（节选）.pdf
R4 14-4 芥川龙之介《橘子》（上）.pdf
R4 14-5 芥川龙之介《橘子》（下）.pdf
R4 14-6 阿城《孩子王》（节选）.pdf
R4 15-2 莎朗·德蕾珀《听见颜色的女孩》（节选）.pdf
R4 15-4 张爱玲《谈音乐》（上）.pdf
R4 15-5 张爱玲《谈音乐》（节选 下）.pdf
R4 15-6 朱自清《荷塘月色》（节选）.pdf
R4 16-2 村上春树《我的呈奶酪蛋糕形状的贫穷》.pdf
R4 16-4 余华《十八岁出门远行》（节选 上）.pdf
R4 16-5 余华《十八岁出门远行》（节选 下）.pdf
R4 16-6 安房直子《花香小镇》.pdf
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