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汪勋精英语文通关课5年级上册讲课视频(含电子讲义)

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发布时间：2025-08-29

教程大小：1.56GB

教程来源：网络投稿

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汪勋精英语文通关课5年级上册讲课视频，包含电子资料。教学内容：紧扣小学语文部编版教材单元内容讲课；围绕基础知识、阅读理解和同步作文三大板块展开；通过系统的讲解和实战训练，高效掌握答题技巧，实现短期内提升学科成绩。配套电子文档资料：随堂笔记、通关手册。

汪勋简介：

《学习能力创新研究》课题发起人、国内重点中小学素质教育巡回演讲，曾担任世界脑力竞标赛指导教练，阅读素养大赛指导专家，汉字听写大赛贵州省队总指导教练，辅导学生人数超10W+。

温馨提示：本系列课程，各年级上册官网还在更新中，是根据2025年9月份教纲录制课程，有更新会补上，勿催，谢谢理解。

课程目录：

│ 001第一课【基础】认识对比并仿写 .mp4
│ 002第二课【阅读】理解借物抒情的方法 .mp4
│ 003第三课【作文】我的心爱之物 .mp4
│ 004第四课【基础】用具体情景表现成语意思 .mp4
│ 005第五课【阅读】借助具体事例感受人物特点 .mp4
│ 006第六课【作文】“漫画”老师 .mp4
│ 007第七课【基础】把情节写具体 .mp4
│ 008第八课【阅读】创造性地复述故事 .mp4
│ 009第九课【作文】缩写故事 .mp4
│ 010第十课【基础】顿号的用法.mp4
│ 011第十一课【阅读】体会课文表达的思想感情.mp4
│ 012第十二课【作文】二十年后的家乡.mp4
│ 013第十三课【阅读】概括说明对象的不同特点.mp4
│ 014第十四课【作文】介绍一种事物.mp4
│ 015第十五课【阅读】体会场景描写中蕴含的感情.mp4
│ 016第十六【作文】我想对您说.mp4
│ 017第十七【基础】用静态描写把画面写具体.mp4
│ 018第十八课【基础】用动态描写把画面写具体.mp4
│ 019第十九课【作文】__即景.mp4
│ 020第二十课【基础】双重否定句.mp4
│ 021第二十一课【阅读】梳理信息把握内容要点.mp4
│ 022第二十二讲【作文】推荐一本书.mp4
│
└─5年级
1五上【基】认识对比并仿写（通关手册）.pdf
1五上【基】认识对比并仿写（随堂笔记）.pdf
2五上【阅】理解借物抒情的方法（通关手册）.pdf
2五上【阅】理解借物抒情的方法（随堂笔记）.pdf
3五上【作】我的心爱之物（通关手册）.pdf
3五上【作】我的心爱之物（随堂笔记）.pdf
4五上【基】用具体情景表现成语的意思（通关手册）.pdf
4五上【基】用具体情景表现成语的意思（随堂笔记）.pdf
5五上【阅】借助具体事例感受人物特点（通关手册）.pdf
5五上【阅】借助具体事例感受人物特点（随堂笔记）.pdf
6五上【作】漫画老师（通关手册）.pdf
6五上【作】漫画老师（随堂笔记）.pdf
7五上【基】把情节写具体（通关手册）.pdf
7五上【基】把情节写具体（随堂笔记）.pdf
8五上【阅】创造性地复述故事（通关手册）.pdf
8五上【阅】创造性地复述故事（随堂笔记）.pdf
9五上【作】缩写故事（通关手册）.pdf
9五上【作】缩写故事（随堂笔记）.pdf
10五上【基】顿号的用法（通关手册）.pdf
10五上【基】顿号的用法（随堂笔记）.pdf
11五上【阅】体会课文表达的思想感情（通关手册）.pdf
11五上【阅】体会课文表达的思想感情（随堂笔记）.pdf
12五上【作】二十年后的家乡（通关手册）.pdf
12五上【作】二十年后的家乡（随堂笔记）.pdf
13五上【阅】概括说明对象的不同特点（通关手册）.pdf
13五上【阅】概括说明对象的不同特点（随堂笔记）.pdf
14五上【作】介绍一种事物（通关手册）.pdf
14五上【作】介绍一种事物（随堂笔记）.pdf
15五上【阅】体会场景描写中蕴含的感情（通关手册）.pdf
15五上【阅】体会场景描写中蕴含的感情（随堂笔记）.pdf
16 五上【作】我想对您说（通关手册）.pdf
16 五上【作】我想对您说（随堂笔记）.pdf
17五上【基】用静态描写把画面写具体（通关手册）.pdf
17五上【基】用静态描写把画面写具体（随堂笔记）.pdf
18五上【基】用动态描写把画面写具体（通关手册）.pdf
18五上【基】用动态描写把画面写具体（随堂笔记）.pdf
19五上【作】__即景（通关手册）.pdf
19五上【作】__即景（随堂笔记）.pdf
20五上【基】双重否定句（通关手册）.pdf
20五上【基】双重否定句（随堂笔记）.pdf
21五上【阅】梳理信息，把握内容要点（通关手册）.pdf
21五上【阅】梳理信息，把握内容要点（随堂笔记）审.pdf
22五上【作】推荐一本书（通关手册）.pdf
22五上【作】推荐一本书（随堂笔记）.pdf