学习上要善于发觉孩子的优点,从“缺点主义”到“优点主义”

发布时间:2020-06-27文/发现好网课

学习上要善于发觉孩子的优点

学习上要善于发觉孩子的优点,从“缺点主义”到“优点主义”


在我国,父母大多较关注孩子的缺点,一发现孩子的缺点,如孩子不爱学习、学习积极性不高等,就开始大声斥责、扱力纠正。这种 "缺点主义"的做法,是大错特错的。
 
这是因为,尚未成熟的孩子,必定缺点多于优点。"缺点主义“ 会使孩子深受挫折,对孩子产生负面的影响。如不利于孩子自信心的建立,使孩子产生强烈的反感,进而反抗父母的管教°
 
因此,父母应该改变"缺点主义"的态度,以"优点主义"的心态管教孩子的学习。尽量肯定孩子的优点,故意忽略他的缺点,使孩子培养对自己的信心,以及扭转劣势的志气。
 
假设一个孩子成绩单上数字和语文都是不及格,而体育成绩却得 了 90 分。
 
如果父母采用"缺点主义",斥责孩子在数学和语文上的差劲表现,否定孩子优秀的体育成绩的话,会让孩子信心全失,觉得自己又笨又差劲。在以后的学习中,他必然会更没有动力,只退不迸.
 
反之,如果父母暂时不管孩子的数学和语文成续,先极力肯定孩子在体育上的能力。孩子听后。必然能以正确的态度,面对自己的缺点。"我自己还不太差,只要我努力一点就好了",孩子很容易会以积极的态度,迎接挑战,扭转劣势,使得自己的成绩蒸蒸日上。
 
小学五年级的小龙,是一个很爱学习的好学生,每个学科上他都表现得很积极。但是,二年级的时候,除了英语外,小龙对其他学科都提不起兴趣,学习成续也很差。
 
面对这种情况,爸爸并没有批评小龙,而是说:"儿子,你英文真好。”同时,开始加强小龙的英文能力,让小龙成为班上的"英文权威"。
 
慢慢地,小龙开始看中自己的能力,激发起学习的兴趣,于是开始学习其他学科,每一科成绩都进步了。
 
当然,如果孩子不爱学习,每一科目学习上都没有比较好的表现。 父母可以安排他做一些轻松简单的"工作",如摆碗筷、跑跑腿、传达事情等,常和孩子说:"你在玩计算机游戏方直反应很快",或是 "你对......某事情,有独到的见解"等,让孩子不断地从"工作"中肯定自己的能力和价值,进而激发学习兴趣。
 
外国的某一所学狡,特别重视孩子的优点或特性,学校特别设置了荣誉奖。这种荣誉奖不只限功课方面,其他方面也有特别奖,全方面地肯定孩子的能力,几乎每一个学生都有机会得奖。
 
比如,全校跑得最快的学生,学校就颁给他"运动精神持别奖“; 真有特殊的恶作剧本事,能使上课的气氛轻松活泼的学生,字校也会 颁给他“幽默荣誉奖".
 
结果,整个学校生气蓬勃,每个学生也都活泼开朗,积极乐观. 很奇妙的是,每个学生对学习的热情与日俱增,功课竟也都取得了显著的进步。

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