孩子出国留学如何选择适合自己的优质大学?
发布时间：2020-08-08文/发现好网课
前文讲到，在2019年泰晤士高等教育世界大学排名前400位的大学中，孩子申请到的概率很大。在〃优质〃不是问题的情况下，“最适合的”（best fit）就成为关键词。
我觉得特别有必要强调一点：这一代孩子是在没有太多束缚的环境中长大的，更倾向于追随内心的感受，会因为很小的一件事而触发对一所大学的热爱，而不是考虑大学的排名。比如：参加夏令营，遇到了来自这所大学的在校学生、毕业生、老师或者招生官；得知自己崇拜的偶像上过这所大学；喜欢这所大学的气候或者环境等。无论什么原因，我们需要尽量给孩子创造接近目标大学的机会，一旦孩子从心底爱上了他们要上的大学，这种爱就会成为强大的学习动力，很多事情就好办多了。
首先，我们要确保让孩子上正规的大学。教育部的教育涉外监管信息网【www.jsj.edu.cn】,在“国外院校”一栏按照国别详细列出了我国承认的国外大学。虽然我们不能说没有在名单上的大学就是〃野鸡大学〃， 但是选择这个名单上的大学，孩子取得的国外大学文凭在回国后一定可以得到教育部留学服务中心的认证。
确保学校正规后，我们再想是不是优质大学。回到排行榜这个话题。很多家长在孩子申请学校的时候，都是盯着排行榜来作选择，这无可厚非。虽然亲身访校是确走大学适合度的最佳方法，但毕竟我们没有精力和时间把目标大学都走一遍。世界大学排行榜有很多，我们可能听说过泰晤士高等教育世界大学排名、QS世界大学排名、上海软科世界大学学术排名等。可以说，各种各样的排行榜让人眼花缭乱。
对于排行榜，我们要知道三点：
第一点，它们都是非官方的，甚至有可能是商业性质的，谁都可以做大学排名，当然，想要被广泛认可需要不断提升知名度和公信力；
第二点，大学可以通过一些举措来提升某个排行榜的某些指标，进而提升在排行榜中的位次，不过大学也可以选择不参加排名；
第三点，排行榜背后的评价维度比排名更加重要，偏重学术还是偏重就业、注重本科教育还是注重研究生教育、本国学生对国际学生的比例甚至男女学生比例等，这些维度的指导意义更为重要。
我们来分析一下上海软科世界大学学术排名和泰晤士高等教育世界大学排名的评价维度。
上海软科世界大学学术排名采用5个维度，分别是：
泰晤士高等教育世界大学排名则采用13个维度，分为5大模块， 分别是：
教学（Teaching,权重30%）,
科研（Research,权重 30%）,
引文（Citations,权重 30%）,
国际视野（International Outlook,权重7.5%）
产学硏收入（Industry Income权重2.5%）。
我们细看教学模块，包括：声誉调研（Reputation Survey,权重15%）、 教师对学生的比例（Staffto-student Ratio,权重4.5%）、博士生对本科生的比例（Doctorate-tobachelor's ratio 权重2.25%）、有博士学位的教师的比例（Doctoratesawarded-to-academic-staff Ratio,权重 6%）和科研收入（Institutional Income，权重2.25%）.或许一些家长也很关注国际视野这个模块，包括：国际学生的比例（Proportion ofInternational Students,权重2.5%）、海外教师的比例(Proportion International Staff,权重 2.5%）、国际合作 (International Collaboration,权重2.5%）。
简单地比较一下这两个排行榜的不同维度，我们可以看出，上海软科世界大学学术排名非常注重学术奖项以及科研成果的数量与质量，这对本科生来说不一定是好事，因为这意味着大学的好资源可能会偏向研究生及以上的教育。不同的标准也会带来排名上的巨大差别, 比如，2019年，英国的杜伦大学在上海软科世界大学学术排名是200 名开外，在泰晤士高等教育世界大学排名则是第5位；美国的布朗大学在上海软科世界大学学术排名是第84位，在泰晤士高等教育世 界大学排名则是第53位。我们可以在这些排行榜的官方网站上查到每所大学甚至大学的每个专业在每个维度的得分以及综合得分，从而了解大学的强项和优势。
这些维度对我们作出〃最适合的〃选择有什么启发呢？
如果孩子是去读本科，我们要特别看重目标大学的教学得分；
如果孩子是去读究生，学校的科研得分就更加重要。
还有专业方面，本科通识教育阶段可以偏重选择综合排名高的大学，但是到了研究生阶段，则需要更看重专业的排名而不是大学的综合排名。如果孩子的英语和人际交往能力不是很强，最好选择国际视野得分高的大学，这不仅意味着留学生多，也意味着大学对于留学生的支持服务体系更加完善；如果孩子的自主性和学习能力不强，那么他们更适合师生比例高的大学，否则每天和上百人一起上课，孩子很可能弃学。
除了排行榜，我们还可以通过浏览大学官方网站、结识校友和老师、参加大学举办的夏令营或者落地活动来了解大学。等孩子真正进入大学，我们会发现，吃得好、睡得好、生活方便是第一位的，第二是能够适应当地的气候，第三是能够与老师和同学建立良好的人际关系，这些做不好，排名再高也不能确保孩子身心愉快。这其实引发了我们后面要讨论的一个话题，那就是，什么样的孩子适合出国留学？ 考试成绩好自然是加分项，但是身心健康、适应能力强是基础。
